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2018年三台县文武职业技术学校中职年度质量报告

2019-03-15 15:14:41 点击数:

四川省文武职业技术学校

教育质量年度报告(2018年)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主管部门三台县教育局

二〇一月五日

 

 

四川省三台县文武职业技术学校文件

 

 

 

 

中等职业学校教育质量年度报告

 

根据教育部职成司《关于编制和发布2018年度中等职业教育质量报告的通知》(教职成司涵2018151)、四川省教育厅转发《关于编制和发布2018年度中等职业教育质量报告的通知》的要求,现发布《四川省三台县文武职业技术学校教育质量年度报告(2018年)》。

 

四川省三台县文武职业技术学校

20181月5日



 

四川省三台县文武职业技术学校

教育质量年度报告(2018年)

根据四川省教育厅转发《关于编制和发布2018年度中等职业教育质量报告的通知》和绵阳市教育和体育局转发《关于编制和发布2018年中等职业教育质量报告的通知》的文件精神,现将本校2018年度中等职业学校教育质量报告如下。

 

一、学校情况

  1.1.学校概况

万博体育正网创办于1993年,是一所经市、县教育主管部门批准成立的集小学、初中、中专为一体的全日制、全封闭、准军事化管理的特色学校。学校占地面积20亩,建筑面积10800平方米,总投资2000多万元。现有3个教学班,教师30人,其中教练10人,学生84余人。是“全国先进办学单位”、“中华爱国英才培训基地”、“全国教育改革创新示范院校”、 WKF世界自由搏击联合会中国区会员单位、四川省《先进社会组织》、四川省“少年军校”、“四川省搏击协会会员单位”、“峨眉传奇战略合作基地学校”、成都体育学院“武术后备人才培养基地学校”、绵阳市“体育特色学校”、绵阳市“业余训练基地学校”、 绵阳市“传统体育项目学校”。学校师资雄厚,设施一流,校风淳朴,学风优良,文化厚重,环境优美,交通便捷,是莘莘学子学文习武的理想场所。

  1.2.学生情况

2018年,我校在全国中职学生学籍管理平台注册学生数104人,其中中职一年级41人,中职二年级34人,中职三年级29人。2018年新招学生41人,2017年新招生人数34人,招生率增加20.58%2018年毕业生人数18人,2016年毕业生人数35人,毕业率增加-48.57%;2018年中职学生参加对外培训104人,2017年中职学生参加对外培训84人,培训率增加23.8%。

  1.3.教师队伍

截止201812月份,我校共有教职工人数30人,其中专任教师10人,专业课教师5人;本科以下学历11人,本科学历教师4人,初级职称专任教师2人,负责武术训练10人。

  1.4.设施设备

截止201812月份,我校固定资产总值3032.00万元,其中教学设备资产76.00万元,实训设备资产60.00万元;2018年新增教学设备资产2.00万元,新增实训设备资产10.00万元,根据我校学生的人数,生均教学设备资产值1.53万元;我校图书馆纸质图书藏书量29700册,2017年新增图书200册,图书阅览室共有30个座位可供学生就地阅览。

二、学生发展

  2.1.学生素质

2017年我校共有中职在校生104人,其中有30人积极加入中国共产主义青年团。学校开展了一系列思想政治教育活动,安排了职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、心理健康、职业健康与安全等课程。各教研组制定严格的教学计划和方案,定期开展教研活动。2017-2018年度文化课的合格率为98.5%;根据我校特色,中一、中二的课程半天文化课,半天武术课;中三学生则是全天的武术训练,学生每个月基本上都会外出参加武术比赛,且都获得了可观的成绩。2017年度全校学生体质测评合格率为99%。2018年共有毕业生18人,均取得毕业证,毕业率100%。

  2.2.在校体验

学生在学校进行文化学习和武术训练。学校在安排文化学习课程时,前期对课程的确定、教材的选取、人员的安排均做了大量细致的工作。时刻关注中职升大学的考情和政策,教师将重点内容仔仔细细的教与学生。武术教练在训练时也严格按照国家二级运动员的标准去要求学生,积极带学生参加各种武术比赛,让学生在比赛中不断的提升自己。负责的态度、专业的技能、强壮的体魄获得社会、家长和学生的一致好评。我校多次代表绵阳市三台县去参加市上省上的比赛,并都获得了优异的成绩。学生的就业率达100%,毕业生对我校的满意度达100%,大部分毕业生在毕业之后都会回来看望他的母校,并对教练和老师们送上诚挚的祝福。

  2.3.资助情况

学校严格执行中职生免学费政策。全校2017-2018年度74名学生免学费资金达14.8万元。学校建立了完善的助学金发放制度。对申报资助的学生进行严格审查,将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。并将受助学生名单在全校范围进行公示。2018共有13名学生享受了国家助学金,资金达26000元。学校财务室直接将助学金打入受助学生中职资助卡中。不以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金,确保助学金准确无误发放。严格按照学校资助流程履行学生本人签字手续,建立了受助学生档案,确保助学政策不折不扣执行。学工处和各班班主任利用家校互动平台、电话告知、告家长书、即时通讯工具等形式及时将各项资助的资金发放情况告知家长,使受资助学生的家长第一时间了解国家、社会、学校对其家庭的资助情况,以及国家对职业学校免除学费的资助。

  2.4.就业质量

学校依据毕业生的就业愿望、特长,结合产业人才需求开发学生的就业渠道。2018年毕业生人数18人,毕业率为100%,初次就业起薪平均1750元。2018年通过对口单招共1人。

  2.5.职业发展

学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,来推进生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷300份,就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,雇主满意度达到97.60%,企业管理满意度达到95.33%,学生发展前景满意度89.67%。

三、质量保障措施

  3.1.专业动态调整

为了建立健全学校专业动态调整机制,提高专业建设水平,使专业培养人才能够切实符合适应经济社会转型升级的需要,全面提升我校的人才培养水平,我校建立了人才需求与专业设置动态调整实施方案。

主要原则:1.专业的调整需要符合学校的整体专业布局;2.专业调整需要符合对各类人才的可持续需求;3.专业调整需要考虑其他同类学校专业设置的影响;4.专业调整必须考虑专业师资队伍、实践教学条件的配套。

我校紧密围绕人才培养方案,根据学校运动专业设置情况、研制出专业技能标准与考核方案。科学地设置了课程体系,在加强专业技能培养同时,夯实专业基础,提高学生就业竞争力与可持续发展能力。

学校定期开展人才需求调研活动,经学校专业建设委员会及各行业专家论证后可调整人才培养方案。

  3.2.教育教学改革

学校强化教学常规的贯彻落实,严格教学过程管理,着力改进课堂生态,向课堂教学要质量,在专业课程中及时更新、补充与社会需求相吻合的课程,较好地体现了学生主体、能力本位、任务驱动的教学思想。

学校大力推行教育教学改革,推进信息技术与教学深度融合,实施先学后教、案例教学、情景教学、游戏教学等方法,强化以育人为目标的实习实训综合考核评价;组织教师开发了武术专业技能课校本教材,均已用作学生教材。

对公共基础课程,教师结合专业特点整合教学内容,引导学生以完成任务为目标,打造活力课堂。一是在教学内容上实施层次组合。将教学内容分为基础模块、专业模块、拓展模块,对于不同年级,所选内容有所侧重。二是在教学中有目的地迁移教学重点和教学难点,有意识地加强专业思想和专业能力培养。

学校严格执行国家教育部及四川省教育厅文件,规范征订和使用教材,省级以上规定使用教材达100%。根据学生实际,学校鼓励教师紧扣部颁、省规教材,加强精品课程建设,深化课程校本化研究,推进课程改革,为学生人才培养质量提升奠定根基。

  3.3.教师培养培训

学校全面实施分层次、多形式、有计划地全员培训。

加大教师培训力度,提高教师业务能力。一是积极组织教参加国培和省培项目的学校,鼓励教师积极学习现代教育技术、在浩瀚的网海中去吸取知识、获取信息。

   积极组织教师参加市、县教研及学术活动,本期选送了14名教师参加了市、县教研活动,3名教师参加了省、市的学术活动。

抓好青蓝工程,注重对青年教师的培养。首先学校组织了岗位培训,校长和各部门领导亲自举办讲座,然后按学科结成帮教对子,发挥老教师“传帮带”的作用。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学环节,全程由有经验的优秀教师进行辅导帮助,在本学期还开展了新教师上汇报课活动,帮助新教师迅速提高教育教学能力。

  3.4.规范管理情况

以四川教育厅《四川省职业学校教育管理规范》为依据,进一步加大教学常规管理的力度,确保了学校教学工作的正常进行。狠抓常规管理不松劲、教学秩序良好,稳步提高学生满意度测评,学生满意度测评中教师获优秀达99% 。开学初做好开学各项准备工作,安排教学任务单、编排课程表、发放教材、制订教学计划,落实开学视导检查(检查教学计划和教案、听随堂课)工作。具体落实人员负责课堂常规管理巡查,坚持每天教学秩序巡查制度和每周行政人员听课制度。每周开展一次学科教研活动和备课组集体备课活动,安排2-3节质量考核听课活动,一次教学日记和班级日记检查。组织期中、期末备课笔记、作业批改等常规检查工作,组织安排公共基础课程和专业理论课程的考试和专业技能操作考核。规范武术训练实践课程,严格实训管理。组织学校师生多次代表市、县参加各级武术比赛和演出,参与了电视剧《天下农民》《王保长外传》的拍摄,多次在国际、国内武术大赛中夺冠,其中两次荣获“世界功夫金奖”,创吉尼斯世界记录10项。组织学生参加2017级四川省对口单招调研考试和相关教研活动,组织2017级计算机等级考核,组织学生开展暑假夏令营活动,布置学生在寒假期间收集照片参加春节摄影活动展,为贯彻落实十九大精神,组织学生进行专题学习。根据教学质量考核方案,对全体教师全年教学工作进行指标性考核。组织学生参加校级运动会,分年级进行跳绳、篮球、乒乓球比赛。全面发展学生体质水平,完成国家体质健康测试工作。完成教材征订、发放、结算工作,图书馆、阅览室正常开放,热情服务全体师生,做好学籍管理平台的数据上报工作,完成各类报名考试数据建库上报。

加强教科研组织与队伍建设,全面提高教师队伍整体素质。建立完善的教科研网络,加强教研组工作。教导主任分管教学科研工作,教务处与武训部相互协作。教研组框架完整,所有科任教师(含行政领导)和教练均编入相应学科教研组参加教研活动。教研组以教研组长为主,各级教学骨干积极参与,开展多种形式教研活动。学校建立了教研组工作规范和考核制度,每学期进行考评。落实名师工程,培养教育科研骨干。学校重视学科带头人的教科研示范引领作用,成立名师工作室,吸纳年轻骨干教师形成若干各具特色的教科研团队。关注教师专业成长,全面提高教师队伍整体素质。学校在教师培训和专业发展方面舍得投入,积极鼓励教师提升学历。组织教师参加各级培训,提高水平和能力。学校继续开展暑期专业教师行业培训和文化课教师专业转岗培训。积极开展教学研究,组织教师参加各类教育教学竞赛。联系教学实际,积极撰写教育教学心得,深入开展科研课题研究。教师积极撰写教学后记和教学反思,使教学更具有实效性和针对性,提高了教学的质量。期末学校组织行政领导班子对教师的日常工作进行考核,对获得优秀的教师进行奖励。

加强管理团队建设。学校制定了中层干部月度考核办法,按月对中层干部进行工作考核。定期召开各部门工作例会,解决存在问题,讨论部署工作。

抓好后勤管理。学校后勤部门强化了组织建制,构建了合理的后勤工作网络,为确保各项后勤工作有序开展,学校还加强了后勤各项制度的建设,定期召开后勤工作人员会议,对后勤工作人员进行认真细致的教育与培训,提高了后勤工作人员的思想觉悟及业务素质,构建了和谐高效后勤工作队伍。

学校财务制度完善,管理到位。制订了一系列完备的学校财务管理制度并严格执行。学校坚持“主要领导四不分管”及收支两条线制度,严格执行经费支出的审批制度,做到所支每笔费用都真实有据,合理合法。学校收费规范,无乱收费行为。学校成立了财务内审工作小组,对学校财务工作进行指导、监督,确保了学校财务管理工作全面、到位。

学校安全管理工作到位。紧紧围绕学校综合治理及创建“安全文明学校”工作目标,大胆实践,勇于探索,定期召开工作例会,及时发现问题、解决问题,全年学校未发生一起安保事故。

  3.5.德育工作情况

我校的学生来自全国各地,学生文化知识和思想素质也参差不齐,因此,我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上,并以此切入,培养学生的良好行为习惯。

 1、落实制度,规范行为。我们先后制定了《 中小学生一日常规》、《校规》、《文武学校违纪学生处分办法》、《三台文武校学生20条禁令》、《文明班级评比细则》等多项规章制度,使学生从进校门开始就有明确的规范可循,为强化守纪意识,学校还专门组织行为规范知识竞赛,使各项制度深入人心。   

    2、一方面坚持从严治校,铁腕管理,促使学生良好行为习惯的养成,保证学校纪律严明,校风优良;另一方面,坚持灵魂塑造的教育工程。这样“外化”习惯,“内化”心灵,软硬并举,宽严有度。在管理中,我要求每个教练都与学生“五同”,即同吃、同住、同学、同训、同乐;做到对学生“四字”,即盯、管、抓、查;自己的工作要“三会”,即会说、会写、会教;对学生要“两心”,即爱心、恒心;最后还要开展心理辅导和经常性的思想工作,让学生沐浴在人性的光辉里。   

    3、坚持开展班级常规管理“流动红旗”评选制度,激发学生集体荣誉感。  

4、以丰富多彩的活动为载体,打造德育教育平台。学校每周一都坚持举行升国旗仪式;每学期开学的第一个月都集中开展“日常行为规范养成月”活动;有计划地组织开展创建书香班级、好习惯伴我行、文明使者在行动、法律进校园等系列活动,并充分发挥校园网站、校园广播、校园橱窗、校园板报等宣传阵地的作用,开展好德育教育活动。加强团、队及学生会的组织建设,充分发挥这些组织的职能作用。每年举办校园艺术节、武术文化节、“六.一”庆祝、“一二.九”纪念活动、运动会等活动。通过丰富多彩的德育活动,积极营造“讲文明、懂礼仪、守纪律、知荣辱、爱学习、会感恩”的优良校风。

5、学校还运用赏识教育理论,对学生实施多元化激励评价。我们要求教师要多把尺子衡量学生,努力发现学生的闪光点,让他们感受成功,培养自信,激励学生个性健康发展。每期坚持“校园之星”评选表彰制度,为学生设立了学习、武术、纪律、卫生等8个方面的星,学生只要努力,就可摘星。

  3.6.党建情况

三台县文武职业技术学校党支部于201211月由中共三台县潼川镇党委批准成立,20166月开始隶属于中共三台县教育和体育局党委管理。现有党小组3个,党员14人(其中教师12人,教练2人)。学校党支部成立以来,紧紧围绕发展抓党建,抓好党建促发展的工作思路,牢牢把握社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,大力开展争先创优活动,积极支持学校董事会和学校行政的工作,切实抓好对群团组织的领导,抓好教职工队伍学生的思想道德建设,扎实推进依法办学、依法治校、依法治教工作,构建和谐文明平安校园,努力探索民办学校党建工作新思路,新模式,让鲜红的党旗在民办学校高高飘扬。学校党支部现20137月学校党支部被中共绵阳市社团工委评为“先进党组织”,20177月被中共三台县委表彰为“优秀基层党组织”。学校坚持“两学一做”学习教育制度化、常态化;在“十九大”召开期间,学习宣传“十九大”精神,并要求全体教职工做好学习笔记、写心得体会;根据县教体局要求并为了开展好“三亮三比”活动,学校全部党员有坐签牌、承诺书,并佩戴好党徽。

 

四、校企合作

  4.1.校企合作开展情况和效果

学校制定了科学、规范的实施性人才培养方案。学生在校期间,每期都积极与企业开展实训实习活动,在实习期间学生所表现出来的素质皆受到一致好评。我校毕业生更是被武警、军队、军事院校、公安部门、保安公司所青睐。学校依据市场需求,制定了相衔接的课程体系。学校以学生更好的就业为中心,先后与四川省十多家企事业单位签订了长期稳固的实习协议和用人合同,校企合作紧密,就业供不应求。为体现学生过硬的专业能力,学校邀请企业参与课程方案的制定,并安排单位的骨干力量定期到学校进行专业知识的讲解,使学生在校期间就对行业要求有明确的认识,为今后的就业打下扎实的基础。校企共同制定实习计划和方案,企业精英参与学校的实践教学工作、课程方案的设置。为学校的教学安排献计献策。合作形式多样,包括学生认识实习、跟岗实习和顶岗实习,企业订单培养,现代学徒制等。

  4.2.学生实习情况

学校为每一位学生购买了意外伤害保险,通过微信群告知家长学生学习和实习情况,每期召开家长会,对实习的要求、安全方面进行强调,与家长、学生签订实习安全承诺书,学校、用人单位和学生签定三方实习协议。2018年共有29名学生参加顶岗实习工作,其中10名同学由学校安排在长期合作的用人单位,自择实习单位同学都需在对口的、有影响力的企业,并提供个人申请、单位接受证明。班主任老师、主专业老师、教练要定期去企业了解学生的实习状况,用人单位需安排专人负责,制定详细的实习安排计划,确保学生顶岗实习工作圆满完成。

  4.3.集团化办学情况

我校早就与四川翰文文化传播有限公司进行合作,多年来成为峨眉传奇的战略合作伙伴训练基地,先后与多家企事业单位进行合作,输送人才。学校依托省队训练中心和武术协会等机构资源,开展教学科研活动,企事业单位人员在人才互通、课题研究、技术服务、设备应用、产品开发等方面进行资源共享、优势互补、共同发展。近几年来,我校依托职教集团内成员互派、人员培训、实训设备共享,学生工学交替、教师产学研等多种形式教学和产业的深度融合。互派人员人次达350人。为企事业单位员工岗前、职业资格提升等培训人数达400人。

五、社会贡献

  5.1.技术技能人才培养

2018年毕业生人数18人,其中1人升入高等学府,运动训练专业的毕业生99%以上的学生取得了国家二级运动员的资格证。85%毕业生获得计算机应用能力中级。近三年,毕业生就业质量高、就业满意度99%,毕业生就业率100%,本地就业率15%。在校学生对专业的满意度90%以上,用人单位对毕业生综合素质满意度95%以上。

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。

  5.2.社会服务

借助教育集团平台,我校定期开展活动,及时掌握行业发展最新动态。与保安公司、武警中队、军事院校、公安部门等企事业单位进行合作,取得了良好的经济效益和社会效益,实际到账资金超10万元。利用专业设施设备、师资等资源,在全省各地参加比赛,赢得职业资格,获得市县领导的一致好评。

今年,我校和特教中心、武术协会等组织签约共建社区教育体验中心。双方决定建立长期稳定、紧密有效的战略伙伴合作关系,秉承优势互补、共同发展、互利双赢的基本原则,通过共享师资、同构课程、联办活动等形式,合作成立社区教育体验中心。

今年11月,中央弘扬中华传统文化的感召下,我校发挥传统武术的优势,迎接了省、市、县文明办和教育体育局领导的检查,我校对传统武术的传承得到了领导们的充分肯定,并对我校以后的发展作出了规划, 由我校牵头,“武术进校园”项目过去一年在我县全面展开,取得良好成绩

  5.3.对口支援

我校2017年5月正式向绵阳市关心下一代基金会申报《三台县“五失青少年帮扶基地”》项目,并于6月16日与绵阳市关心下一代基金会成功签约。签约后,学校在县关工委和县教体局的大力支持下,认真按照项目规划开展关护工作,让“五失”青少年进得来,留得住、学得好,让校园成为他们的温馨家园。

1、2017年6月12日,项目与绵阳市关心下一代基金会成功签约。

2、8月4日,县政协副主席杨丽带领部分政协委员到我校调研“五失”青少年关爱帮扶工作,肯定了项目的重大意义,对项目的实施提出了很好的建议。

3、8月17日,县委常委、总工会主席胡璐到我校视察“五失”青少年关爱帮扶工作,并对进一步做好“五失”青少年关爱帮扶工作提出了具体要求。

4、8月18日,县政协召开关爱弱势青少年群体双月协商会,县委常委、政协主席贺强华与政协和相关部门领导专题听取了我校关爱帮扶“五失”青少年的工作汇报,明确了在我校建立五失青少年“关护基地”,要求相关部门要给予大力支持,并对我校的“五失”青少年关爱帮扶工作提出了殷切希望。

六、举办者履职

  6.1.经费

我校为民办学校,截止201812月,地方财政投入经费7.35万元,其中用于教学改革经费3.1万元,日常教学经费投入比例达35%,生均拨款1000.00元。

  6.2.政策措施

我校是文武兼修的学校,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》和《四川省民办教育条例》等的有关法律、法规的规定,制定了《三台县文武学校办学章程》。日常管理方面也制定了相应的章程。在教师管理方面:为了加强我校教师队伍建设,提升教师队伍素质,塑造教师队伍良好社会形象,以适应文武学校发展需要,根据《民办教育促进法》,中共三台县委、县人民政府三委发【2012】《关于进一步加强教师队伍建设的意见》,三台县教育体育局《关于拓展文武学校办学优势,打造县域体育特色的工作意见》,制定了考核和管理教师的章程。在武术教练管理方面,制定了《三台文武学校教练守则》,并严格按照守则执行。

为了贯彻学校“以人为本,因材施教,注重实际,学有所得”的教学原则,本着对学生发展负责,更对学生未来负责的精神,立足我校实际情况,正视学生学习基础差的现状,努力实施课程改革,加快构建具有文武学校特色的课程体系,夯实读、写、算基础,让每一个学生在学校学有所得、学有所用、学有所成,不虚度光阴,为学生进入社会储备必要的文化知识,我校根据学生的实际情况,制定了课程改革实施方案,给每一个学生都找到合适的学习方法。

七、特色创新

以武见长,一专多能。近年来,我校坚持“以德育为先,以文化为主,以武术为特色”的办学思路,认真贯彻落实《学校体育工作条例》,以建设省、市一流武术特色学校为工作重点,充分利用双休日、节假及早晚时间进行武术技能培训,使学生在同等时间里获得文武双向发展,是绵阳市为数不多的武术特色学校,许多学生被打造成了武术技能精英,师生走出校门,向社会展示成果,迈出国门,弘扬中华武术。

学校为国家和社会培养了万余名合格学生,其中国家二级运动员上百人,一级运动员数十人,上千人取得了中国武术段位,师生在国际、国内武术大赛中夺得1500余枚奖牌,其中两次荣获世界功夫金奖,创吉尼斯世界记录10项。学生、学员遍及全国20多个省、市、自治区。学校对外武术拓展班还吸引了美国、意大利、加拿大、英国、乌克兰等国家的外籍学生来校拜师学艺。在武术文化的传承和普及方面取得了一定的成绩。

骄人的办学成绩,迎来央视六次专访,师生六进湖南卫视,五上四川卫视,参与了电视剧《天下农民》、《王保长外传》的拍摄韩国电视台、香港电视台、台湾三立电视台、日本富士电视台、马来西亚“绿叶集团”、新加坡《新民日报》等90多家国内外媒体也先后莅临该校采访报道。如今的文武学校,花开梓州,享誉巴蜀,已经成为三台一张靓丽的名片。

 

八、主要问题和改进措施

(一)、存在的问题

1、管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够,不利于学校工作的有效开展。

2、教师的整体素质还需进一步的提高,课堂教学方法和手段要不断优化,部分教师工作积极性不高。

3、学生管理有待加强,学习风气不够浓厚,各种行为习惯的养成缺乏系列教育。

4、网络资源利用率不高。

5、校园文化建设需要加强。

(二)、改进措施

1、加强制度建设,注重细节管理

1)、制定和完善学校各项管理制度;不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。

2)、管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导,一般教育与榜样示范,精神鼓励与物质激励,学校发展与个体发展相结合,增强学校管理工作的实际效果。

3)、加强常规管理工作的监控,在落实上下功夫。

2、注重教师和教练的专业发展

1)加强校本培训力度,是教师、教练不断更新观念,接受新知。

2)明确要求,形成制度,树立终身学习的观念。

3)关注教师队伍和教练队伍的心理健康。

3、抓好德育教育

1)抓师德师风建设。

第一,要认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,将规范要求落实到具体工作中。同时要结合自己的教学实际,定期开展研讨会。第二,要积极开展师德演讲讨论等活动。

2)大力加强未成年人的思想道德教育。

全方位地实施对未成年人的思想道德建设的全程追踪,全面监控,具体应体现在:1、推进校园内的精神文明建设要坚持持久性、实效性,让正气压倒邪气;2、全体教师、教练要形成合力,既当学生的表率又对违纪的人与事敢抓敢管,共担风险;3、密切家校关系,对学生的行为表现的信息及时沟通;4、加强与当地村委会的配合,净化校园周边的环境,为学生成长撑出一片蓝天;5、健全学生会、班干部组织,实施好生带特殊生计划;6、丰富校园健康活泼的文化生活,让学生身心愉悦;7、抓好常规教育,规范学生日常行为;8、开展丰富多彩的主题活动,在活动中体验,在活动中育人。

4、加快校园信息化建设步伐

1)不断提高教师、教练计算机水平和信息化教学技能,拓宽学生视野,激发学生学习的积极性。

2)开通校园网,通过网络加强交流,拓宽教师、教练’视野,鼓励教师积极参与,在网上发表教学心得,教学设计,案例分析。通过三台教育信息网,了解教育动态,给思想以启迪。从而不断转变教育观念,提高教育教学水平。

3)向先进学校学习信息化建设的经验,采用“走出去,请进来”的方式,逐步完善信息化教学体系。

5、加强校园文化建设,创建和谐校园

1)发挥校园小喇叭宣传作用,宣传学校,建立主题文化走廊或文化墙。

2)充分利用现有的条件,因地制宜,搞好学校人文景观建设,创设育人氛围,赋予学校文化内涵。

3)多开展课外活动和社会实践,积极参与各项文化活动。

6、加强教学管理,提高文化和武术教学质量

1)、强化教学常规精细化管理。对备课、上课、文化课作业批改、辅导、考核进行指导、研究,加大检查及奖惩力度

2)、围绕学校课题开展“一堂优质课”的研讨活动;开展“新课堂教学评比活动”和各类教学交流;开展“学习——实践——反思”式的课例研究。

3)、加强课程理念、课程目标、课程设置与课时安排、教材建设、管理与保障等方面的研究。

4)、在家校联系、师生关系、专门辅导、激励等方面建立激励、保障机制。

5)、围绕课题召开新课堂教学改革成果展示会。

九、典型案例

案例1:

校园霸凌回头是岸  文武双修金榜题名

xx,贵州省遵义市人,在读小学期间,父母忙于生意,基本上没时间管他,他就经常和一些问题学生混在一起,到了五年级他就和哪些问题学生一起去收班上同学的保护费,学校发现这种情况后,就给了他处分后,他于是破罐子破摔,怎么也不去读书了,母亲为此还也急出了一身大病。后来经朋友介绍,来我校读书。当时他的成绩是班里最后几名。入校后,老师、教练多次找他谈心,做思想工作,生活上无微不至地关心他,文化课老师经常放弃休息时间为他补课,同时通过武术训练,磨练了意志,增强了毅力,增添了正能量。向xx的思想和行逐步发生了变化,性格开朗了,思想积极了,学习进步了,身体强健了,知法守法了……其父母、老师、教练看在眼里,喜在眉梢。四年后他顺利地考上了三台中学(国家重点中学)火箭班,2010年考上了哈尔滨工业大学学能源与技术专业。

 

案例2:

以爱育人  静听花开

冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”2015年秋季,中专二年级转来一个叫邹xx的女孩,来自贵州,由于父母离异,父亲再婚,继母给她生了1个小弟弟,她对此始终不能释怀,变得孤僻自卑,甚至产生了逆反心理,平时也不愿与师生交往。去年放国庆假,父亲先说好来学校看她,但由于父亲临时有事未来学校,她就觉得父亲不爱她了,一气之下她就爬到三楼平台边沿准备跳楼。班主任余怀清得知这一消息后,立即赶到事发地点,首先问清楚事情的原由,通过多方面开导,稳定住了她激动的情绪,然后亲自打电话和家长取得联系,说明情况,并把电话送到她手中,让她们父女亲自对话,女儿向父亲吐露了心中的积怨和对父亲的思念,父亲向女儿说明了事情的原委,向女儿表达了心中的歉意和对女儿深深的爱,父女之间冰释前嫌,从归于好。时机成熟后,余老师亲自从平台的边沿上把邹某接了下来,终于避免了一场悲剧的发生。通过这件事,邹某也慢慢地接受了她,开始亲近她……为了让邹某彻底走出心理阴影,她平时经常与邹某促膝谈心,在学习上帮助她,在生活上关心她,节假日还把邹某接到自己家里去玩,像待自己女儿一样关爱她。慢慢地邹某性格变得开朗起来了,学习成绩也逐渐上升起来了,2016年“五.四”青年节还光荣地加入了共青团,看着邹某的变化,余老师笑在脸上,乐在心里。邹某生日那天,余老师又亲自把她接到自己家里,买来生日礼物给她,并且和家人一起其乐融融地给邹某过了一个难忘的生日。生日宴会上,邹某两眼满含激动的泪花,情不自禁地喊出了 “余妈妈,我爱您!”